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韦氏成人智力测评系统

产品简介:韦氏成人智力测评系统根据《韦克斯勒成人智力量表》完成,它包括6个言语分测验,即常识、类同、算术、词汇、理解、背数;6个操作分测验,即图画补缺、图片排列、积木图案、物体拼配、译码、迷津。其中的背数和迷津两个分测验是备用测验,当某个分测验由于某种原因不能施测时,可以用之替代。测验实施时,言语分测验和操作分测验交替进行,以维持被试的兴趣,避免疲劳和厌倦。完成整个测验需约50-70分钟。

  • 产品型号:XT-WS8003
  • 厂商性质:生产厂家
  • 更新时间:2024-04-01
  • 浏览次数:251
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、系统介绍

韦氏成人智力测评系统根据《韦克斯勒成人智力量表》完成,它包括6个言语分测验,即常识、类同、算术、词汇、理解、背数;6个操作分测验,即图画补缺、图片排列、积木图案、物体拼配、译码、迷津。其中的背数和迷津两个分测验是备用测验,当某个分测验由于某种原因不能施测时,可以用之替代。测验实施时,言语分测验和操作分测验交替进行,以维持被试的兴趣,避免疲劳和厌倦。完成整个测验需约50-70分钟。


二、韦氏成人智力测评系统测验内容

1、知识

韦克斯勒认为,智商越高的人,兴趣越广泛,好奇心越强,所以获得的知识就越多。故此测验主要测量人的知识广度、一般的学习及接受能力、对材料的记忆及对日常事物的认识能力。

2、领悟

此测验主要测量判断能力、运用实际知识解决新问题的能力以及一般知识。该测验对智力的G因素负荷较大,与知识测验相比,受文化教育影响小,但记分难以掌握。

3、算术

此测验主要测量数学计算的推理能力及主动注意的能力。该能力随年龄而发展,故能考察智力的发展,同时对预测一个人未来心智能力很有价值。

4、相似性

此测验设计用来测量逻辑思维能力抽象思维能力与概括能力,是G因素的很好测量指标。

5、数字广度

此测验主要测量人的注意力和短时记忆能力。临床研究表明,数字广度测验对智力较低者测的是短时记忆能力,但对智力较高者实际测量的是注意力,且得分未必会高。

6、词汇

本测验主要测量人的言语理解能力,与抽象概括能力有关,同时能在一定程度上了解其知识范围和文化背景。研究表明,它是测量智力G因素的最佳指标,可靠性很高。但其记分较麻烦,评分标准难掌握,实施时间也较长。

7、数字符号

该测验主要测量一般的学习能力、知觉辨别能力及灵活性,以及动机强度等。该测验与工种、性别、性格和个人缺陷有关,不能很好地测量智力的G因素,但具有记分快、不受文化影响的特点。

8、图画填充

此测验主要测量人的视觉辨认能力,以及视觉记忆与视觉理解能力。填图测验有趣味性,能测量智力的G因素,但它易受个人经验、性别、生长环境的影响。

9、木块图

该测验主要测量辨认空间关系的能力、视觉结构的分析和综合能力,以及视觉一运动协调能力等。在临床上,该测验对于诊断知觉障碍注意障碍、老年衰退具有很高的效度。

10、图片排列

此测验主要测量被试者的分析综合能力、观察因果关系的能力、社会计划性、预期力和幽默感等。它也可以测量智力的G因素,可作为跨文化的测验。但此测验易受视觉敏锐性的影响。

11、图形拼凑

此测验主要测量处理局部与整体关系的能力、概括思维能力、知觉组织能力以及辨别能力。在临床上,此测验可了解被试的知觉类型,他对尝试错误方法所依赖的程度,以及对错误反应的应对方法。此测验与其他分测验相关较低,并对被试的鉴别力甚高。

三、注意事项

韦氏成人智力测评系统是一种针对成人的智力评估工具,由美国心理学家韦克斯勒制定,包括语言、操作、常识和心理测验四个部分。该系统能够测量出受试者的智商范围在40160分之间。它能够反映心智活动的许多方面,如知觉、记忆、注意力、创造力、词汇、算术等。此外,它还能够确定受试者有无精神障碍,有无智力落后或某些特殊的发展优势。
 
韦氏成人智力测评系统是一个针对成人智力的全面评估工具,由美国心理学家韦克斯勒创立,包括多个测验量表,可分别评估注意力、知觉、记忆、语言、智能、推理、思维等方面。
 
韦氏成人智力测评系统可用于成人智力发展的评估,特别是在注意力缺失、阅读障碍、执行功能等方面。在应用时,韦氏成人智力测评系统有以下特点:
能够直接衡量孩子的注意力及学习能力,这是其相较于其他智力测试工具更进阶的表现。

韦氏成人智力测评系统的主要内容包括韦氏成人智力量表(WISC)和韦氏学前成人智力量表(WPPS)。其中,WISC适用于6-16岁的成人,包括12个量表,每个量表包含四个或更多的项目。这些量表可以用来评估成人的注意力、知觉推理、记忆、数字概念、言语理解等能力。

使用韦氏成人智力测评系统时,需要注意以下事项:
1.
保证环境安静、舒适,避免干扰和刺激源,确保测试环境的安全性。
2.
保证测试者的专业性和稳定性,测试者应具备专业知识和技能,能够与成人建立稳定的关系,引导成人完成测试。
3.
避免测试时间过长或过于频繁,每个项目的时间应适当控制,避免过度疲劳。
4.
避免过度解读测试结果,应根据整体结果进行评估和分析。
 
此外,还需要对可能影响测试结果的一些因素如听力、视力障碍,严重的行为问题或其他疾病等进行筛查。如需要,应在医生指导下完成测试。

四、适用范围

适用范围:适用于患有自闭症、注意力缺陷多动障碍、精神发育迟滞、语言发育迟缓、唐氏综合征、脑瘫、情绪行为障碍、学习困难等成人,可用于各大医院康复科、成人医院、各残联康复机构、各特殊学校、各类成人康复机构。



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